建设红色文化教育基地的“三步走”

红色文化是我党在百年的奋斗与发展过程中，所形成的具有指导意义的精神文化。近年来，红色文化主题教育基地颇受社会欢迎。红色文化主题教育基地，为人们提供了一个全面认识和了解红色文化的场所，同时，运用了现代化科技元素，让红色文化体验过程增添了几分趣味性与互动性，更加为年轻人所青睐。

红色文化由于本身的特性，具有严肃与庄重的特点，那么，如何创新设计理念，融入时代元素，打造一个具有数字化特点的红色文化教育基地呢？看看聚桥是怎么做的。

1、突出基地的“红色特性”。

红色文化教育基地是当今社会不断发展、人民群众文化生活日益丰富的结果，具有鲜明的时代特征、教育 功能。红色文化教育基地首先突出“红色”特性， 具备丰富的红色文化展示内容。同时，要注重运用现代语言的表现形式，深入浅出，拒绝严重的说教主义、刻板的照本宣科方式。

2、重视基地的“情景体验”。

红色文化教育基地要吸引人，尤其是年轻群体的注意，就要在表现形式上“下功夫”，要注重打造红色文化教育基地的“体验性”，可以从触觉、听觉、视觉等多方位，全面立体的打造体验式的红色文化学习基地。比如运用新媒体技术、VR/AR技术等 ，还原历史场景，打造沉浸式、互动式的体验项目，让红色文化与观众群体形成情感共鸣与情感互动。

3、细分基地的“目标群体”。

红色文化教育基地的目标群体即参观的群众，可以根据年龄段或者场景内容进行划分，合理区分不同的受众。比如，对于学龄段的青少年群体，红色文化内容可以着重于故事类，通过演绎红色英雄人物，讲述其英勇事迹；针对机关部队的参观群体，可以设置最新的领导人讲话内容和精神，着重于理论联系实践类。让不同的职业，不同的年龄的参观者，在基地都有针对性的学习内容。

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